וגם, "אין לי אף אחד בעולם", ו"אחרי שלא אהיה פה אקבל את ההכרה וההערכה שמגיעות לי": לבני ולבנות נוער שנמצאים במצבי סיכון אובדני יש מאפייני חשיבה משותפים - ועלינו להכיר ולהבין אותם. כתבה שנייה בסדרה

בגיל ההתבגרות סערות רגשיות הן נורמטיביות, ורוב המתבגרים חווים אותן. אך איך נדע אם הילד או הילדה שלנו חווים 'סערה שגרתית', או שהם במצוקה הדורשת התייחסות שונה? הגדרת המצב המשברי היא השלב הראשון, ואולי החשוב ביותר, בהתמודדות עם משבר נפשי של ילדינו. כתבה ראשונה בסדרה

אם ילדכם נמצא במצוקה, בהנחה שאין מדובר במצב חירום מיידי, בדקו קודם מה שלומכם - ומצאו את הדרכים להתחזק. שמירה על היציבות ועל הכוחות שלכם היא לא מותרות, אלא היא חיונית כדי שתוכלו לסייע לילדים. כך תעשו זאת, כתבה שלישית בסדרה

הילד או הילדה שלכם מבטאים מחשבות אובדניות? אתם חוששים שהם בסיכון? אם יש ספק - אין ספק: אלו הפעולות שעליכם לעשות במצבי סיכון אובדניים, כתבה חמישית בסדרה

לדבר, להקשיב, להיות יציבים מול הסערה - ולתת תקווה: נכון, אנחנו לא אשמים במשבר שפקד את ילדינו, ואנחנו לא אנשי מקצוע, אבל התפקיד שלנו בהתמודדות עם הדיכאון שהם חווים הוא קריטי. לא פחות. כתבה רביעית בסדרה